LOS ANTIVIRUS INFORMATICOS

Es importante aclarar que todo antivirus es un programa y que, como todo programa, sólo funcionará correctamente si es adecuado y está bien configurado. Además, un antivirus es una herramienta para el usuario y no sólo no será eficaz para el 100% de los casos, sino que nunca será una protección total ni definitiva.

La función de un programa antivirus es detectar, de alguna manera, la presencia o el accionar de un virus informático en una computadora. Este es el aspecto más importante de un antivirus, independientemente de las prestaciones adicionales que pueda ofrecer, puesto que el hecho de detectar la posible presencia de un virus informático, detener el trabajo y tomar las medidas necesarias, es suficiente para acotar un buen porcentaje de los daños posibles. Adicionalmente, un antivirus puede dar la opción de erradicar un virus informático de una entidad infectada.

tipos de antivirus:

Kaspersky Anti-virus.

Panda Security.

Norton antivirus.

McAfee.

avast! y avast! Home

AVG Anti-Virus y AVG Anti-Virus Free.

BitDefender.

F-Prot.

F-Secure.

NOD32.

PC-cillin.

ZoneAlarm AntiVirus.

 Tomado de :

http://www.sitiosargentina.com.ar/webmaster/cursos%20y%20tutoriales/que_es_un_antivirus.htm

LOS VIRUS INFORMATICOS

 Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos almacenados en un ordenador, aunque también existen otros más inofensivos, que solo se caracterizan por ser molestos.

Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a través de un software, no se replican a sí mismos porque no tienen esa facultadcomo el gusano informático, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil.

Ejemplos de virus

Caballo de Troya

Gusano o Worm

Virus de macros

Virus de sobreescritura

Virus de Programa

Virus de Boot

Virus Residentes

Virus de enlace o directorio

Virus mutantes o polimórficos

Virus falso o Hoax

Tomado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico

http://www.cafeonline.com.mx/virus/tipos-virus.html

Historia de la informatica

Que es un widgets

Un widget es una pequeña aplicación que puedes instalar en tu blog, red social favorita o descargarte en tu ordenador, permitiéndote recibir contenidos en formato texto, imágenes, audio o vídeos.

Podemos tener en el escritorio de nuestro portátil un widget con las últimas cotizaciones del IBEX, las últimas ofertas de nuestro Outlet favorito o acceder a la previsión del tiempo en nuestro móvil.

Si veo un widget que me gusta en una Web, utilizando el sistema de distribución de Widgadget, tan solo tengo que hacer click en el botón de “compartir” y llevarme el widget a mi escritorio, blog, red social favorita e incluso a mi móvil

Bibliografia:

http://www.widgadget.com/page/que-es-un-widget

INFORMATICA EDUCATIVA.DEFINICIONES

Informática Educativa:

La informática es un recurso didáctico y abarca al conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono, televisión, radio, etc.. Estos elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de procesamiento de la información.

Las Nuevas Tecnologías contribuyen, a través de una configuración sensorial más compleja que la tradicional, a esclarecer, estructurar, relacionar y fijar mejor los contenidos a aprender. Podemos vincular el recurso informático con la llamada tecnología del aprender a pensar, basada en:

   1. La destreza para la planificación de estrategias de resolución de problemas por parte del docente y sus alumnos.

   2. La creación del descubrimiento de principios y reglas lógicas de inferencia y deducción. De esta forma se aprenden conceptos básicos que pueden ser transferidos a situaciones nuevas.

   3. El desarrollo de algoritmos para localizar información definida dentro de una gran masa de conocimientos.

   4. Las condiciones de transferencia de conocimientos a campos diferentes y diferidos en el tiempo, en el espacio, etc.

Bibliografia:
http://www.fmmeducacion.com.ar/Informatica/infoeduc.htm